Catálogo Primaria Castillo 2022

SECCIONES • Las lecciones presentan actividades diseñadas de acuerdo con el nivel cognitivo de los alumnos y con secciones de apoyo, para el logro del aprendizaje esperado y desarrollo de habilidades. Actividades de repaso para evaluar la comprensión de lo que se ha estudiado en las lecciones. Evaluación con reactivos de opción múltiple y actividades para evaluar los aprendizajes. R sgos físicos, gustos y emociones Los r sgos físicosde l sperson s sehered nde losp dresuotros f mili res. C d person tienegustosyemocionesque l h cendiferente l sdem s. 1. Complet el rostrodelniñoconel recort ble13ycolore el resto delcuerpo. 2. Colore l emociónquecreesque sienteelniñode l im gen nterior. 3. Complet l t bl comp r ndo tus r sgos físicoscon losdelniñode l im gen nterior. R sgo físico Yo Elniño Colordeojos Colordec bello T m ñode l boc Nunc teburlesde los r sgos físicosdeun person .Todos somos únicosyv liosos. Soy y convivo enojo tristez miedo legrí entusi smo U1 ©Todos losderechos reservados,EdicionesCastillo,S.A.deC.V. 247 Reconocequeesunapersonaúnicayvaliosaque tienederechoa la identidadyavivirenuna familiaque lecuide,protejaybrindeafecto. Características físicascomocolordeojosycabello, formade lacara,narizyboca.Gustosyemociones. SEPpp.22a25 Soyunapersonaúnica.Mis rasgos físicosymisgustos. PMDMM1SB_2E19_CM_B1.indd 247 06/03/19 16:10 L s p rtes del cuerpo Elcuerpode l sperson sest form doporc bez , troncoyextremid des. L c bez tieneun rostroconcej s,ojos,n riz,boc yorej s.Tod s l s p rtesdelcuerpo tienenun función,porejemplo, losojos sirvenp r ver. 1. Escribeenelesquem elnombrede l sp rtesextern sdelcuerpo. 2. Colore elnombrede l p rtede tucuerpoqueus sp r escribir. 3. Escribe l p rtede tucuerpoquem s tegust . P r moverelcuerpo l ritmode l músic escuch l c nciónen esteenl ce:http://edutics. com.mx/35z TIC Alcrecer,elcuid dode tucuerpo seconvierte en tu respons bilid d. Soy y convivo 45 Es C bez Extremid des superiores Extremid des inferiores Tronco Cm ©Todos losderechos reservados,EdicionesCastillo,S.A.deC.V. 246 Reconoce lasdistintaspartesdelcuerpoypracticahábitosdehigieneyalimentaciónparacuidarsu salud. Partesexternasdelcuerpo:cabeza, tronco yextremidades.Partesdel rostro:ojos,nariz,boca,orejas. SEPp.21 Soyunapersonaúnica.Laspartesdemicuerpo. PMDMM1SB_2E19_CM_B1.indd 246 30/01/19 16:58 Rep so 1 Dibuj unelementon tur lyuno soci ldel lug rdondevives. 2 Escribeun t cheenel nim lgr ndeyponun en lospequeños.  Encierr enuncírculoel nim l cu tico. 3 Orden del1 l4 l s siguientes ctivid des. S lgode l escuel . Medespierto. Meduermo. Meb ño. Cm ©Todos losderechos reservados,EdicionesCastillo,S.A.deC.V. 270 PMDMM1SB_2E19_CM_B1.indd 270 30/01/19 16:59 4 Complet l sor cionescon l sp l br sde los recu dros. 5 Responde. ) ¿Quéh ces hor ? b) ¿Quéhicistem s tempr no? c) ¿Qué ctivid dcomp rtescon tu f mili losdomingos? Pedroest en sucl se den t ción. comió sop deverdur s, pesc doy rroz. sedormir lmismo tiempoque suherm no. Antes Ahor M s t rde 6 Escribeenqué sondiferentesestos lug res. ©Todos losderechos reservados,EdicionesCastillo,S.A.deC.V. 271 PMDMM1SB_2E19_CM_B1.indd 271 30/01/19 16:59 Ev lu ción Subr y oescribe l respuest correct . 1. Un decisiónque losniñosde seis ñospueden tom rsoloses… ) qué frut comereneldes yuno. b) dónde iren l sv c ciones. c) enquéciud dvivir. 2. ¿Qué regl del s lóndecl ses sirvep r evit run ccidente? ) No interrumpir loscomp ñeroscu ndoh bl n. b) Poner tención l m estr . c) Nocorreren losp sillos. 3. ¿Quéc r cterístic s teh cenun person únic ? ) L sp rtesdelcuerpo:c bez , troncoyextremid des. b) Mis r sgos físicos,gustos,emocionesyh bilid des. c) Misderechosy respons bilid des. 4. Observ elcroquis, ¿cules sonelementosn tur les? 5. ¿Qué nim ldomésticopuede ser tum scot ycómo locuid rí s? ) Árbolesy gu . b) Museoy semforo. c) Fuentey rbustos. Cm ©Todos losderechos reservados,EdicionesCastillo,S.A.deC.V. 272 PMDMM1SB_2E19_CM_B1.indd 272 13/02/19 14:31 Relación con otras asignaturas Identificador de asignatura. Información conceptual Correspondencia con las páginas del libro de la sep . Aprendizaje esperado y contenido de la lección TIC Recomendaciones de sitios web para el uso de alguna herramienta digital. Pista Información adicional que facilita la resolución de las actividades. Soy y convivo Recomendaciones sobre temas de Educación Socioemocional, que además se vinculan con el contenido de la lección. Lecciones 25 GUÍA I NTEGRADA • APLI CADOS