Catálogo Primaria Castillo 2022

NATURALEZA Y SOCIEDAD INFINITA ©Todos losderechos reservados,EdicionesCastillo,S.A.deC.V. 10 Recuerdo Diez 1 ¿Cuáles laestrellamáscercana a laTierra? a) Venus b) Marte c) Sol d) Luna 2 ¿Porquéesposiblever laLuna durante lanoche?Porque… a) está rodeadadeestrellas. b) en lanoche sevenmuchas estrellas. c) la luzdelSol la ilumina. d) tiene luzpropia. 3 ¿Quéhacen losanimales nocturnosdurante lanoche? a) Salenacazar. b) Hibernan. c) Se refugianen susguaridas. d) Duermen. 4 ¿Quéplantaspuedencrecermuy altasy su talloesduro? a) Arbustos b) Hierbas c) Árboles d) Flores 5 ¿Cuántoduraundíacon sunoche? a) 48horas b) 365horas c) 12horas d) 24horas 6 ¿Qué serviciopúblico sirvepara mantener lahigieneen lacalle? a) Escuelaspúblicas b) Recoleccióndebasura c) Patrullas d) Transportepúblico ElSol,otr…sestrell…sy l… Lun….Elcieloeneldí… y l… noche. Duranteeldía seveelSol, la estrellamáscercanaa laTierra. ElSol,otr…sestrell…sy l… Lun….Elcieloeneldí… y l… noche. LaLunano tiene luzpropia, seve durante lanocheporqueelSol la ilumina. Activid…desque seh…cendur…nteeldí… y…ctivid…des que se re…liz…nen l… noche.Comport…mientode distint…spl…nt…sy…nim…lesdur…nteeldí… y l… noche. Unanimalnocturno,comoelbúho, duermededíaynodenoche. Cl…sific…cióndepl…nt…spor su t…lloy t…m…ñoen Œrboles,…rbustosyhierb…s. En losárboles,el talloo tronco esduroygrueso,éstey sus ramas puedencrecermuyaltos. Sucesióndeldí… y l… noche. Intensid…dde luzyc…lordur…nteeldí… y l… noche,diferenci…s percibid…s sensori…lmente. Lanocheyeldía se suceden y juntosduran24horas. Los serviciospúblicos:…’u…,electricid…d, …lumbr…dopúblico, serviciopost…l (correo), se’urid…d, recoleccióndeb…sur…,escuel…s ybibliotec…spúblic…s. El serviciode limpiezay recoleccióndebasura sirvepara mantener limpias lascalles y recoger losdesechosde lascasas. Subraya la respuestacorrecta. PINNS3SB_1E18_B0b.indd 10 22/01/19 17:14 ©Todos losderechos reservados,EdicionesCastillo,S.A.deC.V. 11 Once 7 ¿QuéobjetoprotegedelSol? a) c) b) d) 8 Es laestacióndelañoenque lluevemuchoy lasplantascrecen. a) Otoño b) Verano c) Primavera d) Invierno 9 Animalqueesmásgrandequeun gato. a) Araña b) Lagartija c) Hipopótamo d) Hormiga 10 SeacostumbraduranteelDíade Muertos. a) Hacer laceremoniaa lavida b) Escribiry recitar “calaveritas” c) Adornarconcorazones d) Dar regalospara festejar 11 Contieneaguadulceycorre hastaelmar. a) c) 12 ¿Quéesuncroquis? a) Unesquemadelmundo b) Unmapaparaubicarpaíses c) Eldibujodeun lugar d) Una ruta M†teri†les tr†nsp†rentes, tr†nslúcidosyop†cos. Protecciónde l†squem†dur†sdeSolutiliz†ndo objetosdem†teri†lesop†cos. Es importanteprotegersecon objetosdematerialesopacos, como sombrillasogorras. Sucesiónde l†sest†cionesdel†ño. Enelverano lasplantasy los animalescrecen,hacecalor y lluevemucho. Comp†r†cióndel t†m†ñodediferentes†nim†les. Losanimales,al igualque las plantas, sepuedencomparar según su tamaño. Costumbres, tr†dicionesyconmemor†cionesque se re†liz†nenel luŒ†rdondevivoyenmip†ís. Encadapaísy localidad se celebran tradiciones,costumbres yconmemoracionesque recuerdan fechas importantes. b) d) LuŒ†resdeesp†rcimientoyconvivenci†del luŒ†r dondevivo. Los ríos sondeaguadulceycorren hastaelmar,un lagouotro río. Usodelcroquis,ubic†cióny represent†ciónde tr†yectoscotidi†nos.Símbolosque represent†n elementosdelentorno. Uncroquisesundibujoque representaun lugar. PINNS3SB_1E18_B0b.indd 11 22/01/19 17:14 18 Mepreparo ©Todos losderechos reservados,EdicionesCastillo,S.A.deC.V. Cn Dieciocho 1 Escribeelestado físicodelaguaencada imagen. 2 Coloreacadaaccióndelmismocolorque suefecto. 3 Uneconuna línea loselementosde igual tamañoy tachael pardemayormasa. Estadosde agregaciónde los materiales: sólido, líquidoygaseoso. Cambiosen losestadosde agregaciónde losmateriales alaumentar odisminuir la temperatura. Importanciadel materialen lamasa de losobjetos,no sólo su tamaño. Géiser Acción Efecto Cascada Glaciar Si semecaeaguaenelpiso delpatioenundía soleado… Sinomecomo rápidounanieve mientraspaseoporelparque… Simetoaguaalcongelador… enun tiempo tendré hielo. se transformaráen vapordeagua. empezaráaderretirse. PINNS3SB_1E18_Cn_B1.indd 18 22/01/19 17:27 ©Todos losderechos reservados,EdicionesCastillo,S.A.deC.V. 19 Diecinueve 4 Encierra los instrumentoscon losque sevenmásgrandes las imágenes. 5 Colorea laestacióndelañoquecontinúaal invierno. 6 DibujaelSolen ladescripcióndeldíay laLunaen lade lanoche. 7 Marcaconuna ✔ lasaccionesqueayudanacuidarel medioambiente. Otros instrumentos ópticospara ampliarnuestra visión. Regularidady ritmo de loseventos, porejemplo, las estacionesdelaño, oeldíay lanoche. Cuidadodel medioambiente. Salgoynohay muchaclaridad. Pocoapoco seoscurece yempiezanaverse lasestrellas.Pronto iréadormir. Empiezaaclarear. Pocoapoco se vemás luzen la calleycomienza a sentirsecalor. Debo ira la escuela. Otoño Verano Primavera Nodesperdiciarelagua. Mantener los focosencendidoseneldía. Tirar losdesechos sóloen losbotesapropiados. Plantarárbolesen lasáreasverdesdonde falten. Preferir relojesdepilaa losautomáticosodecuerda. PINNS3SB_1E18_Cn_B1.indd 19 22/01/19 17:27 ESTRUCTURA Recuerdo Actividades para recuperar saberes previos y nivelar al grupo. INFINITA NATURALEZA Y SOCIEDAD 1 CÓDIGO: 978-607-540-089-1 INFINITA NATURALEZA Y SOCIEDAD 2 CÓDIGO: 978-607-540-164-5 INFINITA NATURALEZA Y SOCIEDAD 3 CÓDIGO: 978-607-540-188-1 INFINITA NATURALEZA Y SOCIEDAD 4 CÓDIGO: 978-607-540-198-0 INFINITA NATURALEZA Y SOCIEDAD 5 CÓDIGO: 978-607-540-245-1 INFINITA NATURALEZA Y SOCIEDAD 6 CÓDIGO: 978-607-540-235-2 Entrada de unidad • Los libros se organizan en tres unidades. En cada entrada se presenta una imagen para comenzar a trabajar. • Texto y preguntas para trabajar un tema de Educación socioemocional o desarrollo sustentable o humano. • Preguntas para trabajar el contenido. Lecciones • Contenidos fundamentales. • Actividades que permiten adquirir los aprendizajes esperados y desarrollar distintas habilidades. • Infografías para trabajar algunos de los contenidos programáticos. Convivo Preguntas de reflexión sobre el tema de Educación Socioemocional o desarrollo sustentable o humano que se aborda en la infografía. Me preparo Actividades de diagnóstico para el estudio de los contenidos de la unidad o de la asignatura. 20 LI BROS DE TEXTO I NF I N ITA