Folleto Imagina 2024

Construimos Futuro se sustenta en cuatro pilares fundamentales: Imagina. Integra en sus contenidos de aprendizaje los siguientes ejes del programa Construimos Futuro : Entrada de unidad con imágenes y textos para que el alumno reflexione sobre algún contenido del programa. PIMLE3SB_1E23_U1a.indd 16 15/06/23 17:08 U1 El lenguaje sirvepara comunicarse con losdemásdediferentes formas:describir sentimientos,explicar ideasodatos. También seusaparaescribiravisos yque los otrosestén informados.Alhablar seexpresa la formade ser y,aunquehayadiferentes manerasdedecir las cosas, las fórmulasde cortesía siempreayudana seramable y respetuoso con losdemás. ¿Todaslaspersonasseexpresandela mismamanera?¿Quédiferenciashay? ¿Túcómoexpresasloquesientesypiensas? PIMLE3SB_1E23_U1a.indd 17 15/06/23 17:08 Desarrollo sostenible Salud y bienestar Ciudadanía Valores y educación socioemocional 1 L10 Problemas de restas Operación Respuesta Lequedaron colores. 2. Subraya la operación que resuelve el problema y realízala. Preparé 57 tacos. Si vendí 31, ¿cuántos tacos me quedaron? 57 – 31 = 57 + 31 = 31 + 57 = 1. Lee y resuelve. María tenía las siguientes acuarelas. Si se le acabaron 11 colores, ¿cuántos le quedaron? Conceptos clave La resta permite resolver problemas en los que se quita una cantidad a otra. Ejemplo: En una reserva ecológica había 30 búhos. Si liberaron 10, ¿cuántos búhos quedaron? Operación: Respuesta: 30 – 10 = 20 Quedaron 20 búhos. Conceptos clave Paradesarrollar tu creatividad es importante que realicesalguna actividadartística. ©Todos losderechos reservados,MacmillanEducación,S.A.deC.V. 96 / noventa y seis Construimos Futuro es un programa educativo integral que incorpora los temas de sostenibilidad, diversidad, equidad e inclusión relacionados con los ejes articuladores del Plan de Estudio. A través de este programa, se involucra a los estudiantes con los elementos clave de los Objetivos de Desarrollo Sostenible de las Naciones Unidas y se les empodera para trabajar en pro de un futuro más justo y sostenible. L10 Problemas de restas Operación Respuesta Le quedaron colores. 1. Lee y resuelve. María tenía las siguientes acuarelas. Si se le acabaron 11 colores, ¿cuántos le quedaron? Conceptos clave La resta permite resolver problemas en los que se quita una cantidad a otra. Ejemplo: En una reserva ecológica había 30 búhos. Si liberaron 10, ¿cuántos búhos quedaron? Operación: Respuesta: 30 – 10 = 20 Quedaron 20 búhos. Conceptos clave Paradesarrollar tu creatividad es importante que realicesalguna actividadartística. vados,MacmillanEducación,S.A.deC.V. Sugerencias para que el alumno trabaje con temas del programa. L10 roblemas de restas Operación Respuesta Le quedaron colores. 1. Lee y resuelve. María tenía las siguientes acuarelas. Si se le acabaron 11 colores, ¿cuántos le quedaron? Conceptos clave La resta permite resolver problemas en los que se quita una cantidad a otra. Ejemplo: En una reserva ecológica había 30 búhos. Si liberaron 10, ¿cuántos búhos quedaron? Operación: Respuesta: Conceptos clave Paradesarrollar tu creatividad es importante que realicesalguna actividadartística. dos,MacmillanEducación,S.A.deC.V.